211service.com
Demontaż rasistowskiego sposobu myślenia
Uczynienie MIT przyjaznym dla czarnych studentów zaczyna się od nauczenia naszych dzieci, jak być antyrasistami – i uczenia się, jak my sami. 18 sierpnia 2020 r.
Doktorant Corban Swain opracowuje mikroskopy do badania aktywności mózgu. Nathan Fiske
To był marzec 2012 roku i do dziś pamiętam uczucie podchodzenia do skrzynki na listy i oglądania tej srebrnej tuby. Czerwono-czarne konfetti w środku naprawdę oznaczało osiągnięcie życia: zostałem przyjęty do MIT. Poprzedniego lata ja, czarnooki czarnooki chłopak z dala od słońca Alabamy, spędziłem niesamowity tydzień w Cambridge podczas letniego doświadczenia E2@MIT. Po zapoznaniu się z naukami biologicznymi w Broad Institute, poznaniu studentów z całego kraju i skoku do basenu z piłkami w Simmons Hall, niewątpliwie umieściłbym MIT na szczycie mojej listy uczelni. Byłem zachwycony i nie mogłem się doczekać, kiedy podzielę się wiadomością ze wszystkimi, których znałem.
Jednym z pierwszych miejsc, którymi chciałem się podzielić, była moja klasa fizyki w liceum – jedna z moich ulubionych lekcji. Miałem ogromny szacunek dla mojego nauczyciela, który przelewał we mnie swoją mądrość przez prawie trzy lata; nauczył mnie wielkich rzeczy, takich jak rozwiązywanie równań kinematyki, i upewnił się, że rozumiem również znaczenie pozornie małych rzeczy. (Zawsze NAPISZ SWOJE JEDNOSTKI był nieustannym refrenem.) Jego wiedzę noszę ze sobą do dnia dzisiejszego jako mentor dla uczniów w 8.02. Jednak po tym, jak podzieliłem się swoimi wiadomościami z klasą, pierwszą rzeczą, jaką powiedział mój nauczyciel fizyki, było: Cóż, [imię] też się zgłosił i wygląda na to, że nie dostał się z takimi samymi wynikami AP — zastanawiam się, dlaczego tak jest? Jego komentarz kończył się długim, pełnym treści pytaniem. Bez mojej wiedzy inny student z mojej klasy, biały student, złożył podanie na MIT i nie został przyjęty.
Szczerze mówiąc, ten refren zbyt często słyszę jako czarny student. Inicjuje wewnętrzny dialog zwątpienia. Mówisz sobie: Och, może ma rację – może nie zasłużyłam na akceptację. Potem mówisz sobie: To nie ma sensu – dlaczego nie ma chwili świętowania? Dlaczego obok tego, kim jestem, jest tylko pytanie — gwiazdka? A potem zaczynasz pracę, aby wewnętrznie określić godziny korepetycji, zajęcia artystyczne i projekty naukowe, które mogą być jednym z powodów, dla których zostałeś przyjęty, a ktoś inny nie. Ta wewnętrzna rozmowa to czasochłonny wysiłek, który opisuje Toni Morrison: Bardzo poważną funkcją rasizmu jest rozpraszanie uwagi. To powstrzymuje cię od wykonywania swojej pracy. Sprawia, że wciąż na nowo wyjaśniasz swój powód istnienia.
Poza rozproszeniem, najbardziej podstępnym aspektem komentarza mojego nauczyciela jest kultura i nastawienie za nią. To sposób myślenia tworzy programy stypendialne mające na celu zwiększenie różnorodności, nie wiedząc jednocześnie, w jaki sposób dysproporcje edukacyjne są powiązane z brakiem funduszy: okręgi szkolne w kolorze innym niż biały otrzymać 23 miliardy dolarów mniej niż białe dzielnice, mimo że obie obsługują taką samą liczbę studentów.
To sposób myślenia obwinia zarówno śmierć George'a Floyda, jak i nieproporcjonalną śmiertelność Covid-19 dla czarnoskórych Amerykanów za leżące u podstaw schorzenia, podczas gdy ta pierwsza jest spowodowana rasistowską brutalnością policji, a druga z nierówności w dostępie do opieki zdrowotnej oraz jakości powietrza i wody, a także innych czynnikach strukturalnych.
Jest to sposób myślenia, który skłonił profesorów do powiedzenia czarnym studentom z MIT, aby gdzieś poszli i robili rzeczy, które ludzie potrafią robić, jak donosi w ankieta wśród czarnych studentów którzy uczestniczyli w nim w latach 1969-1985. I to sprawiło, że mamy teraz do czynienia z brakiem inwestycji administracyjnych w konfrontację i zmianę klimatu instytucjonalnego, jako rok 2017 raport na zlecenie Dziekana ds. Kształcenia Podyplomowego.
Ostatecznie jest to sposób myślenia, który pozwala nam ledwo rozpoznawać antymurzyński rasizm wokół nas i pozostać ślepymi na sposoby, w jakie podtrzymujemy i utrwalamy w nas rasistowskie idee.
Mimo że z powodów finansowych zdecydowałem się nie uczęszczać na MIT jako licencjat, obecnie jestem na czwartym roku studiów doktoranckich z inżynierii biologicznej w Instytucie. Jako student często jestem pytany: Jak możemy sprawić, by społeczność MIT była bardziej przyjazna dla czarnoskórych studentów? Wiele zasobów i zaleceń — z których większość istnieje dzięki przywództwu czarnych kobiet — szczegółowo omawia to pytanie. (Na przykład zachęcam do przeczytania 2020 Petycja wspierająca czarne życie na MIT , które można znaleźć na bgsa.mit.edu/sbl2020 .) Ale zostawię ci moją osobistą odpowiedź:
Naucz swoje dzieci, jak być antyrasistowski . Naucz ich o całej historii czarnoskórych i rdzennych mieszkańców, których nie ma w podręcznikach szkolnych. Naucz ich, aby nie milczeli w obliczu dowcipów i anegdot, które utrwalają rasistowskie idee. Zabierz ich na protest i naucz ich maszerować po życie czarnych. Naucz ich głosować za polityką, która uznaje i dekonstruuje zinstytucjonalizowaną dyskryminację. Naucz je poświęcać swoje przywileje i władzę finansową na rzecz tych, których nikt nie słyszy i nie widzi.
Jeśli tego nie zrobisz, domyślnie przyjmą sposób myślenia, który opisałem powyżej – kulturę, która już jest obecna. Staną się studentami, profesorami i liderami, którzy będą komentować i podejmować działania, które utrwalają dewaluację Czarnych, która doprowadziła mnie do napisania tego. Ale jeśli ich nauczysz, przyczynią się do likwidacji rasizmu w sobie iw swoich społecznościach. Zaczną uosabiać pełny obraz przyjaznego MIT i przyjaznego świata.
Podchodzę do tego jako ktoś, kto ciągle się uczy. Nie znam wszystkich odpowiedzi i wciąż rozumiem, jak skutecznie walczyć z rasizmem, klasizmem, seksizmem i innymi formami bigoterii we mnie. Ale moja postawa jako studenta przez całe życie nie powstrzymuje mnie przed zmianą, działaniem i nauczaniem w tym samym czasie.
Mam więc nadzieję, że kiedy uczysz swoje dzieci — nawet zanim zaczniesz je uczyć — poświęcisz czas na naukę, zmianę i działanie. Od tego zależy człowieczeństwo nas wszystkich.
Corban Swain jest doktorantem inżynierii biologicznej na MIT.
Podczas czuwania społeczności MIT, które odbyło się w czerwcu po śmierci George'a Floyda, Corban Swain przeczytał dwa ze swoich wierszy o rasizmie.