Ewangeliści STEM

Dzięki uprzejmości MIT Club of Wisconsin





W 2008 roku niemiecki klub MIT pomógł wysłać dwóch nauczycieli szkół średnich do programu nauki i inżynierii dla nauczycieli (SEPT) prowadzonego przez MIT. Podczas tygodniowego letniego programu na kampusie MIT nauczyciele gimnazjów i szkół średnich uczestniczą w wykładach naukowców z MIT, wypróbowują najnowszą technologię opracowaną w Instytucie i rozmawiają z profesorami, studentami, badaczami i innymi nauczycielami.

Wrócili tak podekscytowani i chętni do zrobienia czegoś dla nauczycieli STEM w Niemczech, mówi skarbnik klubu Stefan Weissflog, SM ’92. Postanowiliśmy więc zrobić coś podobnego i uczynić nasz niemiecki klub pomostem między szkołami a nauką.

Kierując entuzjazm nauczycieli, klub zorganizował coroczną, tygodniową konferencję w Erfurcie pod nazwą Schule MIT Wissenschaft, czyli Szkoła z Nauką. (Nazwa to gra słów: mit oznacza po niemiecku.) Wzorowana na SEPT konferencja przyjmuje sposób myślenia MIT na rozwiązywanie rzeczywistych problemów i pozwala absolwentom na bezpośredni kontakt z niemiecką społecznością K-12. W ciągu dekady od założenia przyciągnął setki nauczycieli szkół średnich, a wśród jego prelegentów znaleźli się wykładowcy MIT i laureaci Nagrody Nobla.



W Niemczech nauka jest nauczana tylko dyscyplina po dyscyplinie, mówi Weissflog. Nasza Szkoła jest interdyscyplinarna. Mamy naukowców z MIT rozmawiających bezpośrednio z nauczycielami, którzy następnie przenoszą ducha podekscytowania z MIT na swoich uczniów.

Schule MIT Wissenschaft może być największym zorganizowanym przez Stowarzyszenie wydarzeniem wolontariuszy, skupiającym się na nauce, technologii, inżynierii i matematyce (STEM). Ale jest to jeden z wielu na świecie, który wykorzystuje zarówno wiedzę Instytutu w zakresie STEM, jak i zaangażowanie absolwentów MIT w służbę publiczną.

Istnieje silny aspekt humanistyczny w STEM, mówi Marcelo Montaniel, SM ’74, wiceprezes inicjatyw K-12 w Club of Dallas i Fort Worth. Pomagamy ludziom uczyć się o technologiach, które poprawiają życie ludzi i [prowadzą do] ulepszania świata.



Dzięki uprzejmości Club of Dallas i Fort Worth (łodyga)

Prawie każdy aktywny klub absolwentów MIT wykonuje prace usługowe związane z STEM, w tym klub w Dallas i Fort Worth, który zaprasza sędziów absolwentów MIT na coroczne targi naukowe, które przyciągają ponad 200 uczniów szkół średnich i gimnazjów.

Promowanie STEM mamy we krwi, mówi prezes Club of Wisconsin, Christie Lin’11, SM’12. Zwłaszcza jeśli wydarzenia są praktyczne i trochę nerdowe. Klub z Wisconsin organizuje co najmniej jedną imprezę skoncentrowaną na STEM miesięcznie i w 2014 roku utworzył nowe stanowisko – dyrektora wolontariatu i pomocy. coroczna impreza lotnicza na świecie, która przyciąga ponad 500 000 uczestników.



Dyrektor klubu ds. wolontariatu, Russell Cuhel, PhD ’81, był gospodarzem wydarzenia na konwencji, podczas której zaprezentowano badania przeprowadzone przez absolwentów MIT, w tym praktyczne demonstracje, oraz absolwentów i uczniów szkół średnich pracujących razem nad dronami. Co najważniejsze, [pokazał] badania STEM na poziomie społeczności, mówi Lin.

Regionalne kluby absolwentów MIT zajmujące się usługami związanymi z STEM:

  • Klub Południowego Teksasu sponsoruje PIERWSZE zespoły robotyki biorące udział w turniejach Olimpiady Naukowej.

  • Absolwenci Klubu Pakistanu utworzyli szkołę K-12 STEM i program osiągnięć STEM dla uczniów K-12.

  • Klub Cape Cod przyznaje coroczne nagrody uczniom szkół średnich, którzy wykazali się doskonałością w nauce i inżynierii.

  • Klub Argentyny stworzył program Science and Teachers Get Closer, w ramach którego odbywają się warsztaty i wykłady STEM.

  • Dowiedz się więcej o regionalnych klubach MIT tutaj .

Wiele klubów absolwentów w Nowej Anglii wykorzystuje bliskość wydziału MIT, aby przyciągnąć uczestników na wydarzenia. Klub New Hampshire na przykład organizuje coroczny wykład MIT w Phillips Exeter Academy. Wykład w 2017 r., który był bezpłatny i otwarty dla publiczności i przyciągnął publiczność podstawową w postaci uczniów szkół średnich, obejmował profesora architektury Johna Fernandeza ’85 i koncentrował się na zrównoważonym rozwoju środowiska.



Jeśli wybierzesz odpowiedni temat i mówcę, który może ożywić STEM, uczniowie się pojawią, mówi prezes klubu David Godfrey ’74. Naszym celem jest otwarcie tego dla jak największej liczby młodych ludzi i rzeczywiste zaangażowanie ich w STEM.

Inne kluby położone dalej od kampusu skorzystały z programu SEPT, aby wysłać członków swojej społeczności do MIT. W ciągu ostatnich dwóch lat Klub Chicago pomógł wysłać dwóm nauczycielom z lokalnych szkół średnich do programu składającego się tylko z aplikacji.

Członkowie naszego zarządu zawsze kontaktują się z lokalnymi szkołami średnimi, aby zwiększyć świadomość na temat SEPT i możliwości, jakie stwarza, mówi prezes klubu Mehul Shah ’01. SEPT to wąż strażacki edukacji i naszym obowiązkiem jest dzielenie się tym z nauczycielami i administratorami w naszych lokalnych szkołach.

Wysiłki klubu chicagowskiego STEM, które obejmują również pracę służbową w zaniedbanych szkołach i społecznościach, są napędzane w równym stopniu dumą obywatelską i MIT. Ukończyłem MIT, ale jestem też z Chicago i to dla mnie równie ważne, mówi Shah. To nie jest klub MIT w Chicago. To klub MIT z Chicago i musimy podzielić się naszą wiedzą z naszą społecznością.

I chociaż Schule MIT Wissenschaft może być nosicielem standardów wolontariatu STEM – otrzymał nagrodę Stowarzyszenia Absolwentów Wielkiej Kopuły 2017 za wybitną służbę klubową – Klub Niemiec ma plany, aby zrobić więcej.

Naszym celem jest regionalna Schule z jednym wydarzeniem w naszych 16 krajach związkowych, mówi Weissflog. Krótko mówiąc, MIT polega na zmienianiu świata, a te wydarzenia nam w tym pomagają. Imprezy MIT i STEM to mecz stworzony w niebie.

ukryć