IHTFP: Pomagam Tykes Floss właściwie?

Zapytaj doktoranta inżynierii mechanicznej Barry'ego Kudrowitza, dlaczego jego klasa z projektowania produktów zabawek spędziła zeszłą wiosnę na projektowaniu gadżetów dentystycznych, a on ci powie, że poszedłem do dentysty. Jego higienistka, Wendy Westford, wymyśliła tegoroczny temat zajęć z projektowania usług publicznych w Edgerton Center: zabawki zachęcające dzieci do szczotkowania i nitkowania.

FlossZilla dozuje nić dentystyczną i pastę do zębów. (Źródło: Donna Coveney/MIT)

Kierując się Westfordem i twórcami zabawek z Hasbro, studenci szkicowali pomysły, budowali makiety i wreszcie tworzyli działające prototypy. Dla niektórych było to pierwsze doświadczenie z twórczą myślą, umiejętnościami sklepowymi i programami do modelowania komputerowego używanymi do tworzenia zabawek.

Klasa zdecydowanie wciągnęła mnie w projektowanie produktów, mówi major inżynierii mechanicznej Karlen Ruleman '09. Jej grupa zaprojektowała Flava-Rama, urządzenie, które pozwala dzieciom mieszać własne smaki pasty do zębów. Inna grupa stworzyła FlossZillę, dinozaura, który wyciska pastę do zębów z głowy i rozprowadza nić dentystyczną z ogona. Produkty dentystyczne wiszą do góry nogami w magnetycznym pudełku zwanym Batcave. R2Dtooth wręcza użytkownikom szczoteczkę do zębów z mieczem świetlnym, a Magiczna szczoteczka Harry'ego Pottera lewituje w swoim uchwycie.

Klasa drugiej klasy w Fletcher Maynard Academy w Cambridge przejrzała prototypy i wszystko się podobało, donosi Kudrowitz.

ukryć