Inteligentna klasa w Chinach

Na Uniwersytecie Tsinghua w Pekinie wszystkie oczy skierowane są na profesora Yuanchun Shi. Ale to nie wykład informatyka jest tak porywający — tak go wygłasza. Jedna ściana jej inteligentnej klasy wyświetla zdjęcia zalogowanych studentów z innych uniwersytetów w Chinach. Shi zadaje pytanie i wzywa zdalnego ucznia, oświetlając jego zdjęcie wskaźnikiem laserowym. Śmiało, mówi nauczycielka. Obraz ucznia przełącza się na wideo i dźwięk na żywo, gdy odpowiada. Shi pisze na cyfrowej tablicy, która przekazuje swoje pismo odręczne na komputery uczniów, uzupełniając dźwięk i obraz z kamer i mikrofonów.

Inteligentna klasa Shi jest jedną z najbardziej zaawansowanych na świecie. Trwają testy na szeroką skalę i planowana jest komercjalizacja, początkowo w Chinach.

Ta historia była częścią naszego numeru z czerwca 2004 r.

• Zobacz resztę numeru
• Subskrybuj

Do tej pory większość inteligentnych klas do nauki na odległość wymagała od nauczycieli korzystania z komputerów stacjonarnych do prowadzenia zajęć. Ale ta wersja pozwala Shi na bardziej naturalne wykłady i interakcję ze zdalnymi uczniami, używając mowy, gestów i pisma ręcznego. Z pewnością robią kilka interesujących rzeczy, które inni ludzie robili wcześniej w odosobnieniu, ale nie razem w pakiecie „wszystko w jednym”, mówi Jason Brotherton, ekspert w dziedzinie edukacji wspomaganej komputerowo w University College London, który rozwija własne nauczanie na odległość sala lekcyjna.

Klasa Shi opiera się na technologicznej magii. Z tyłu pokoju, za zasłoną, stoi stojak z siedmioma komputerami. Algorytmy komputerowego widzenia koordynują osiem kamer wideo, które śledzą ruchy nauczyciela, zmieniając widoki, gdy wskazuje stronę w podręczniku lub pisze na tablicy. Komputery rozpoznają pozycje jej ramion i przybliżają poszczególne gesty. System śledzi również trajektorię wskaźnika laserowego i reaguje na proste polecenia głosowe. Komputery stacjonarne uczniów zdalnych są wyposażone w kamery wideo, mikrofony i oprogramowanie komunikacyjne, aby umożliwić im wysyłanie i odbieranie danych multimedialnych.

Zeszłego lata 180 uczniów wzięło udział w kursie informatyki w Tsinghua, jednej z najlepszych szkół technicznych w kraju, w swoich pokojach w akademikach. A od zeszłej zimy do klasy dołączyły setki uczniów z pół tuzina chińskich miast. Teraz, współpracując z multimedialną firmą telekomunikacyjną Beijing MoVision Technologies, Shi planuje skomercjalizować oprogramowanie systemu w ciągu roku. Jej pierwszy klient: Tsinghua’s Continuing Education School, która mogła zapewnić zdalny dostęp nawet 20 000 uczniów.

LIDERZY W EDUKACJI KOMPUTEROWEJ
Badacz	Projekt
Grzegorz Abowd , Georgia Institute of Technology (Atlanta, GA)	Technologie multimedialne do nagrywania i ulepszania wykładów w klasie
Ron Baecker , Uniwersytet w Toronto (Toronto, Ontario)	Internetowe interaktywne audio i wideokonferencje dla uniwersytetów
Jason Brotherton , University College London (Londyn, Anglia)	Eksperymentalna klasa dla lepszego uczenia się na odległość
Yuanchun Shi , Uniwersytet Tsinghua (Pekin, Chiny)	Inteligentna klasa do interaktywnej nauki na odległość

ukryć