211service.com
Jak decyduje MIT
W ciągu ostatnich trzech lat MIT zaczął wprowadzać nowy sposób podejmowania decyzji – taki, który sprzyja empirycznemu uczeniu się umiejętności przywódczych i promuje poczucie wspólnoty wśród absolwentów. Podczas gdy absolwenci wielu naszych rówieśniczych instytucji przeszli w kierunku uzwiązkowienia, MIT przyjął ideały wspólnego zarządzania i wspólnego podejmowania decyzji. Instytut nie w pełni zrealizował te ideały, ale poczynił postępy na poziomie absolwentów – a wyniki były zdecydowanie pozytywne.
Zaangażowałem się w sprawy życia studenckiego podczas mojego pierwszego roku na MIT, pośród wielu kryzysów studenckich. W styczniu 2002 r. wysunięto propozycję przekształcenia połowy Ashdown House, kulturalnego centrum społeczności absolwentów MIT, w mieszkania dla studentów studiów licencjackich. Ani studenci, ani wychowawcy nie byli zaangażowani w kształtowanie propozycji, a społeczność absolwentów, czując niesprawiedliwość jej wykluczenia, szybko się przeciwko niej zmobilizowała.
Jesienią 2002 roku sytuacja w MIT osiągnęła punkt zwrotny. Sfrustrowani wieloma decyzjami Instytutu, absolwenci naciskali na większą przejrzystość, odpowiedzialność i zaangażowanie studentów w podejmowanie decyzji. Kiedy pojawił się kolejny poważny problem życia studenckiego – restrukturyzacja czynszów w akademikach dla absolwentów w celu bardziej sprawiedliwego odzwierciedlenia różnic między pokojami – Rada Studentów Graduate (GSC) została poproszona o pomoc w rozwiązaniu tego problemu.
Sekretariat współpracował z liderami studentów ze wszystkich domów absolwentów w celu opracowania i przeprowadzenia badania populacji studentów studiów magisterskich i na podstawie uzyskanych danych określił optymalną strukturę czynszów.
Wiosną absolwenci stanęli przed kolejnym wyzwaniem. Instytut zapowiedział, że w przyszłym roku składki na ubezpieczenie zdrowotne dla doktorantów wzrosną o 60 proc. Studenci byli oburzeni, a niektórzy nawet zaczęli czuć, że uzwiązkowienie może być jedynym sposobem na walkę. Samorząd Studentów Podyplomowych od razu zgłosił obawy studentów do administratorów i rozpoczął z nimi współpracę w celu znalezienia rozwiązania problemu. Ostatecznie MIT zgodził się na pełne dotowanie ubezpieczenia zdrowotnego dla wszystkich doktorantów wspieranych przez Instytut.
Mniej więcej w tym samym czasie MIT rozpoczął poszukiwania swojego 16. prezesa. Jako kolejny znak zmieniającej się kultury MIT, studenci otrzymali historyczną okazję do wniesienia wkładu w proces selekcji. Studenci opisali to, co widzieli jako szanse i wyzwania MIT na przyszłość, oraz cechy, których następny prezes MIT będzie potrzebował, aby jak najlepiej pokierować instytucją, i nominowali kandydatów na to stanowisko. Raport przedstawiony przez studencką grupę doradczą jest uważany przez wykładowców i członków MIT Corporation za istotny wkład w proces, który doprowadził do wyboru prezes Susan Hockfield.
Dzięki tym projektom absolwenci udowodnili, że mając taką możliwość, mogą wnieść do stołu poziom profesjonalizmu, poświęcenia i twórczej myśli, co może zaowocować lepszymi rozwiązaniami problemów kampusu. Udowodnili również wartość wspólnego podejmowania decyzji, które angażuje uczniów na wczesnym etapie, zamiast pozostawiać im reakcję po podjęciu decyzji. Studenci zauważyli sukces tego procesu w ciągu ostatnich kilku lat iw rezultacie stali się bardziej aktywni w Samorządzie Absolwentów i ogólnie w sprawach Instytutu.
W tym roku rada była aktywna w swoich inicjatywach i jeszcze bardziej zacieśniła współpracę. Jej inicjatywy obejmują utworzenie studenckiej rady doradczej (we współpracy ze Stowarzyszeniem Studentów) w celu ukierunkowania Prezydenta Hockfielda na kulturę i problemy studentów, zbadanie stanu poradnictwa dla absolwentów i sposobów jego poprawy oraz dogłębne spojrzenie na potrzeb rodzin absolwentów.
Każdego roku, dzięki mechanizmom takim jak ogólnokrajowe konferencje, Samorząd Studentów Absolwentów jest w stanie dowiedzieć się, jak nasze organizacje rówieśnicze radzą sobie w staraniach, aby ich głos został wysłuchany. Widzimy, jak wielu z nich wciąż walczy i czuje się zmuszonych do zwrócenia się ku agresywnemu i polaryzującemu modelowi związków absolwentów. Model współzarządzania MIT stawia nas daleko przed krzywą. Musimy nadal przywiązywać wagę do zasad niezbędnych do skutecznej współpracy – integracji, komunikacji, przejrzystości i odpowiedzialności.
Barun Singh jest doktorantem w dziedzinie elektrotechniki i informatyki oraz jest przewodniczącym Samorządu Studentów Absolwentów MIT.