Uwolnienie mocy sztucznej inteligencji w edukacji

Dostarczone przez Microsoft dla edukacji

Sztuczna inteligencja (AI) ma duży wpływ na dzisiejszy stan edukacji, a jej konsekwencje są ogromne. Sztuczna inteligencja może zmienić sposób działania naszego systemu edukacji, zwiększyć konkurencyjność instytucji oraz wzmocnić pozycję nauczycieli i uczniów o wszystkich umiejętnościach.

Dan Ayoub jest dyrektorem generalnym ds. edukacji w firmie Microsoft.

Szanse sztucznej inteligencji wspierające edukację są tak szerokie, że ostatnio Microsoft badania na ten temat zlecił IDC zrozumieć, w czym firma może pomóc. Odkrycia ilustrują strategiczny charakter sztucznej inteligencji w edukacji i podkreślają potrzebę technologii i umiejętności, aby obietnica AI stała się rzeczywistością.

Wyniki pokazały niemal powszechną akceptację wśród nauczycieli, że sztuczna inteligencja jest ważna dla ich przyszłości – 99,4% stwierdziło, że sztuczna inteligencja będzie miała kluczowe znaczenie dla konkurencyjności ich instytucji w ciągu najbliższych trzech lat, a 15% uznało ją za przełomową. Prawie wszyscy też próbują z nią pracować — 92% stwierdziło, że zaczęło eksperymentować z tą technologią.

Jednak z drugiej strony większości instytucji wciąż brakuje formalnej strategii w zakresie danych lub praktycznych środków służących rozwojowi możliwości sztucznej inteligencji, co pozostaje kluczowym czynnikiem hamującym. Odkrycie wskazuje, że chociaż zdecydowana większość liderów rozumie potrzebę strategii AI, może nie mieć jasności, jak ją wdrożyć. I może być tak, że po prostu nie wiedzą, od czego zacząć.

Potencjalne zastosowania sztucznej inteligencji są tak ogromne, że nawet najbardziej wyrafinowane organizacje mogą ugrzęznąć, próbując zrobić zbyt wiele i zbyt wcześnie. Często sprowadza się to po prostu do posiadania małego celu i budowania od niego.

David Kellermann stał się pionierem w wykorzystywaniu sztucznej inteligencji w klasie. Na Uniwersytecie Nowej Południowej Walii w Sydney, Australia, Kellermann zbudował bota z pytaniami potrafi samodzielnie odpowiadać na pytania lub dostarczać nagrania wideo z poprzednich wykładów. Bot może również zgłaszać pytania uczniów do asystentów nauczycielskich (TA), które mają być kontynuowane. Co więcej, staje się coraz lepszy w swojej pracy, ponieważ z biegiem czasu jest narażony na coraz więcej różnych pytań.

Kellermann rozpoczął transformację swojej klasy od jednego laptopa Surface. Zatrudnił również gotowe systemy, takie jak Microsoft Teams, aby wspierać współpracę między swoimi uczniami. Kellermann wykorzystał Microsoft Power Platform do zbudowania bota z pytaniami, a także zbudował pulpit nawigacyjny przy użyciu usługi Power BI, który przedstawia wyniki egzaminów na zajęciach i tworzy spersonalizowane pakiety do nauki w oparciu o wcześniejsze wyniki uczniów.

Nauczyciele postrzegają sztuczną inteligencję jako kluczową dla konkurencyjności ich instytucji, jednak większości instytucji wciąż brakuje formalnej strategii w zakresie danych, aby rozwijać sztuczną inteligencję.

Projekt Kellermanna ilustruje kluczową zasadę dla organizacji w prawie każdej branży, jeśli chodzi o pracę z AI i uczeniem maszynowym — wiedząc, od czego zacząć, zaczynając od małych rzeczy i zwiększając swoje możliwości z biegiem czasu. Potencjalne zastosowania sztucznej inteligencji są tak ogromne, że nawet najbardziej wyrafinowane organizacje mogą ugrzęznąć, próbując zrobić zbyt wiele i zbyt wcześnie. Często sprowadza się to po prostu do posiadania małego celu i budowania od niego.

Ponieważ inicjatywa AI stopniowo się rozrasta i staje się bardziej wyrafinowana, ważne jest również, aby mieć dostęp do ekspertów, którzy potrafią poruszać się po technologii i wdrażać odpowiednie systemy. Aby zdobyć przyczółek dzięki sztucznej inteligencji, instytucje potrzebują narzędzi, technologii i umiejętności.

To jest główny cel naszej pracy w firmie Microsoft — wspieranie instytucji edukacyjnych i sal lekcyjnych. Widzieliśmy postępy, które podjęły już niektóre instytucje, aby wykorzystać potencjał technologii sztucznej inteligencji w klasie. Ale wiemy też, że jest jeszcze dużo do zrobienia. W ciągu najbliższych kilku lat wpływ AI będzie odczuwalny na kilka sposobów – zarządzanie operacjami i procesami, programy oparte na danych w celu zwiększenia efektywności, oszczędzanie energii dzięki inteligentnym budynkom, tworzenie nowoczesnego kampusu z bezpiecznym środowiskiem nauki.

Jednak jej najważniejszy i dalekosiężny wpływ może leżeć w potencjale AI do zmiany sposobu, w jaki nauczyciele uczą, a uczniowie się uczą, pomagając zmaksymalizować sukces uczniów i przygotować ich na przyszłość.​

Dostępne będą narzędzia do zbiorowej inteligencji, które pozwolą nauczycielom zaoszczędzić czas na zadaniach, takich jak ocenianie prac, dzięki czemu nauczyciele i pomocnicy będą mogli spędzać więcej czasu z uczniami. Sztuczna inteligencja może pomóc zidentyfikować uczniów zmagających się z problemami poprzez wskazówki behawioralne i dać im impuls we właściwym kierunku.

Sztuczna inteligencja może również pomóc nauczycielom w zwiększaniu otwartości — na przykład tłumaczenie języka oparte na sztucznej inteligencji może umożliwić większej liczbie uczniów z różnych środowisk uczestnictwo w zajęciach lub słuchanie wykładów. Szkoła Studiów Informacyjnych Uniwersytetu Syracuse pracuje nad napędzać uczenie się przez doświadczenie dla studentów, jednocześnie pomagając rozwiązywać rzeczywiste problemy, takie jak: Nasza zdolność , witryna, która pomaga osobom niepełnosprawnym w znalezieniu pracy.

Sztuczna inteligencja ma moc, by stać się wyrównywaczem w edukacji i kluczowym wyróżnikiem dla instytucji, które ją stosują.

Szkoły mogą nawet wykorzystywać sztuczną inteligencję, aby oferować prawdziwie spersonalizowane doświadczenie edukacyjne — przezwyciężając jedno z największych ograniczeń naszego nowoczesnego modelu edukacyjnego „jeden do wielu”. Spersonalizowany system nauczania firmy Kellermann w Sydney pokazuje, że technologia jest dostępna już dziś.

Sztuczna inteligencja ma moc, by stać się doskonałym wyrównywaczem w edukacji i kluczowym wyróżnikiem dla instytucji, które ją wykorzystują. Szkoły, które w sprytny sposób przyjmą sztuczną inteligencję, odniosą lepsze wyniki uczniów i umożliwią im wejście na rynek pracy jutra.

Biorąc pod uwagę jego znaczenie, wśród tych 92% instytucje powinny zacząć myśleć o wpływie, jaki mogą teraz osiągnąć dzięki technologiom AI. Chcesz szybciej oceniać prace? Umożliwić nauczycielom spędzanie więcej czasu z uczniami? Cokolwiek to jest, ważne jest, aby mieć na uwadze ten cel, a potem może trochę pomarzyć.

Jest to ruch, który jest jeszcze w swoich początkach, a instytucje mają okazję uczyć się od siebie nawzajem. W miarę jak nasi klienci tworzą coraz bardziej wyrafinowane systemy, firma Microsoft uczy się i wprowadza innowacje wraz z nimi, pomagając w tworzeniu narzędzi, technologii i usług, aby przekształcić wizję sztucznej inteligencji w rzeczywistość.

ukryć