Wszyscy nastolatki mają obsesję na punkcie mediów społecznościowych? Nie tak bardzo.

Sharon Hofer

16, Nowy Jork

Ta historia była częścią naszego wydania ze stycznia 2020 r.

• Zobacz resztę numeru
• Subskrybuj

Sharon Hofer mieszka w gminie Bruderhof w Walden w stanie Nowy Jork. Bruderhof, który ma 23 osiedla w siedmiu krajach, to chrześcijanie, którzy żyją wspólnie i oszczędnie korzystają z nowoczesnych technologii.

Całe życie mieszkam w społeczności Bruderhof. Mamy około 300 osób i mieszkamy w dużych apartamentowcach, w których mieszka nawet osiem rodzin. Mamy jadalnię, wszystkie posiłki przygotowujemy we własnym zakresie, jemy razem obiady i kolacje. Posiadamy ogród, w którym uprawiamy warzywa, gospodarstwo, w którym hodujemy krowy, oraz własny zakład mięsny. Trawa jest naprawdę zielona; jest dużo drzew.

Chodzę do prywatnej szkoły w Esopus w stanie Nowy Jork. To czteroletnie liceum, w którym nie ma żadnej technologii poza laboratorium komputerowym, w którym seniorzy biorą udział w pisaniu na klawiaturze. Nie mam telefonu ani komputera, więc tak naprawdę nigdy nie jestem online. Odrabiam pracę domową za pomocą długopisu, papieru i kalkulatora. Nigdy nie widziałem mediów społecznościowych. Jeśli muszę coś sprawdzić, na przykład artykuł naukowy, pytam mamę i korzystam z jej komputera, którego używa do pracy.

Nie ma żadnych zasad dotyczących tego, co jest dozwolone, a co nie, co odróżnia Bruderhof od innych grup religijnych. Jest chęć wypróbowania nowych rzeczy. Nie postrzegamy technologii jako czegoś złego, chyba że zastępuje rzeczywiste interakcje i połączenia między ludźmi.

Ta historia pojawiła się w pakiecie z inną historią

• Poprosiłam moich studentów, aby oddali swoje telefony komórkowe i napisali o życiu bez nich

Ludzie mają tutaj telefony, ale nie oglądają ich przez cały czas. Kiedy byłem w ósmej klasie, pojechaliśmy na wycieczkę do Nowego Jorku i widziałem tych wszystkich ludzi, a oni tylko patrzyli na ich telefony. To było inne do zobaczenia. To było po prostu zabawne, bo na ulicy nikt z nikim nie rozmawiał. Tutaj, kiedy przechodzimy obok ludzi, mówimy: Cześć, jak było?

Gdybym miał możliwość korzystania z internetu przez jeden dzień, myślę, że fajnie byłoby zobaczyć, jak to działa i co tam jest. Interesuję się sportem, więc może obejrzę mecz na YouTube lub wyszukam najciekawsze momenty. Tak więc dzień byłby w porządku, ale niewiele dłużej. Martwię się, że nie spędzałabym czasu z rodziną, gdybym miała stały dostęp do internetu.

Juda Sieganda

15, Tennessee

Rodzice Judy Sieganda założyli Parents Who Fight, organizację, która opowiada się za bezpieczeństwem w Internecie dla nieletnich. Dorastał z surowymi ograniczeniami w korzystaniu z technologii, ale w 2018 roku był jednym z 15 uczniów wybranych do udziału w nastoletniej Radzie ds. Cyfrowego Dobra Microsoftu.

Dorastając, mój dostęp do technologii praktycznie nie istniał. Moi rodzice wierzą, że jeśli nie jest to konieczne, to tego nie rozumiemy. Nie mamy inteligentnego telewizora. Moja mama ma komputer do pracy, ale tak naprawdę to wszystko, do czego go używa.

Był okres w czwartej klasie, kiedy naprawdę podsłuchiwałem rodziców o telefon. W ósmej klasie dostałem telefon z klapką, żebym mógł koordynować z nimi mój harmonogram piłkarski. Była tam grupa dzieciaków, które zawsze podchodziły do ​​mnie i mówiły: „Zrób telefon z klapką!” Odwracałem go kciukiem i przykładałem do ucha, a wszystkie pękały tak mocno.

W końcu dostałem iPhone'a 6 latem. Nie mam żadnych mediów społecznościowych. Nie mam żadnych gier na moim telefonie. Jest aplikacja, która pozwala mi na 30 minut dziennie dostępu do Internetu i ma zapisane wyszukiwanie, które jest monitorowane przez mamę i tatę. Podczas niezależnego okresu nauki kończę pracę domową, a potem oglądam film na YouTube przez jakieś 10 minut, a potem nawet nie wracam do Internetu przez cały dzień. Dostałem Xboxa w ostatnie Święta Bożego Narodzenia i mogę na nim grać cztery godziny w tygodniu.

Jeśli chodzi o to, nie chcę nawet mediów społecznościowych. Wydaje mi się, że zaprasza Cię do zawierania przyjaźni opartych wyłącznie na obserwujących, a to w pewnym sensie zmienia Twoich znajomych w liczbę. Nie będąc na tym, trzymam się z dala od dramatu, który się tam zaczyna. Skupiam się na głębszych i długotrwałych przyjaźniach. Dla mnie prawdziwa przyjaźń to ktoś, z kim możesz porozmawiać o głębokich rzeczach i nie czujesz, że musisz cały czas im imponować.

Kiedy pójdę na studia, na pewno będę chciał mieć jakiś system gier. W ten sposób łączymy się z wieloma moimi przyjaciółmi. Prawdopodobnie będę chciał, aby media społecznościowe były w kontakcie z moimi przyjaciółmi. Mam nadzieję, że do tego czasu będę w stanie naprawdę rozważyć te decyzje i nauczę się równoważyć życie i korzystanie z Internetu.

Aliza Kopans

16, Massachusetts

Aliza Kopans zrobiła sobie przerwę w szkole publicznej, aby wziąć udział w specjalnym programie, który ogranicza korzystanie z technologii.

W tej chwili jestem w programie szkolnym w Vermont i jestem mniej więcej w połowie semestru. To alternatywna przestrzeń akademicka, a także pracująca farma. Uprawiamy 70% własnej żywności. A jedną z rzeczy, które tutaj robią, jest zabranie telefonu na pierwszą połowę.

Mam iPhone'a i dużo piszę — to naprawdę zostało odebrane w tym ostatnim roku. Korzystanie z telefonu jest bardzo minimalne w porównaniu z innymi dziećmi w moim wieku, ale zdecydowanie spędzam na nim więcej czasu, niż bym chciał. Przez resztę roku chodzę do dużej szkoły publicznej na przedmieściach Bostonu i mam ją w ciągu dnia, a czasami na zajęciach, ale czasami ją wyłączam lub zostawiam w szafce. Spędzałem tyle czasu, przewijając bezsensowne rzeczy na Instagramie, a potem po prostu nie czułem się dobrze. Więc moi najlepsi przyjaciele i ja usunęliśmy nasze konta razem. Naprawdę staram się zarządzać sobą, jeśli chodzi o czas ekranowy.

W górach, w których teraz jestem, mamy Wi-Fi w budynku akademickim tylko do odrabiania prac domowych i celów klasowych. W domu, jeśli utknąłem w pisaniu eseju, otwierałem YouTube i dwie godziny później nie robiłem żadnych postępów. Czasami wyłączałem Wi-Fi, aby przestać się rozpraszać. Tutaj to nie problem. Teraz, gdy jesteśmy w połowie semestru, każdy może wybrać, czy odzyska telefon, czy nie. Osobiście uważam, że nie powinniśmy ich odzyskiwać, ponieważ dynamika grupy jest teraz tak dobra, bez rozpraszania telefonów na twarzach wszystkich.

Szkoda, że ​​nie było więcej wskazówek od starszego pokolenia, a zwłaszcza nauczycieli, jeśli chodzi o monitorowanie korzystania z technologii. Ale z drugiej strony wszyscy w pewnym sensie rozgryzają to w tym samym czasie. Starsze pokolenia nie żyły z nim od młodości. Naprawdę uważam, że większość ludzi nie chce marnować czasu na samotne oglądanie Netflixa i surfowanie po Internecie.

Syn Kanahele-Santosa

20, Hawaje

Keiki Kanahele-Santos mieszka na wyspie Oahu w wiejskiej wiosce o powierzchni 45 akrów, która została założona w 1994 roku w celu stworzenia suwerennego państwa dla rdzennych Hawajczyków. Wioska ma niewielki dostęp do internetu.

Dorastając tutaj, technologia nie istniała. Nie ma tu usługi. Jako dziecko nie wiedziałem, że możesz uzyskać dostęp do Internetu w swoim domu. Myślałem, że to tylko w szkołach. Nie potrzebowałem dostępu do internetu, dopóki nie poszedłem do liceum. A potem pomyślałem, wow — Czułem, że w przyszłym roku będziemy mieli latające samochody. Nie wiedziałem nawet, że gry online są rzeczą, dopóki nie poszedłem do szkoły. Wszystkie dzieci o tym mówiły, a ja po prostu czułam się pominięta.

Ponieważ nie miałem w domu internetu, wcześnie poszedłem do szkoły, żeby odrobić pracę domową. Uprawiam sport, więc czas na odrobienie pracy domowej to jakieś 30 minut na wykonanie zadań online przed rozpoczęciem ćwiczeń. Ćwiczenia się kończyły, byłaby godzina 19:00 i musiałbym wrócić do domu, odrobić zadania na papierze, a potem wstać wcześnie następnego ranka, żeby iść do szkoły na czas i kupić dobry komputer.

Mam teraz Facebooka, Snapchata, Twittera. Nie publikuję historii mojego życia, po prostu staram się nadążyć za światem. Nie chcę już dłużej pozostać w tyle. Próbujemy uruchomić tutaj internet. Ożywiłoby to miejsce. Może to zabrzmieć nudno, ale fajnie byłoby po prostu zdobyć kilka stron z filmami. Wielu tutejszych dorosłych chce wrócić do szkoły, ale nie mogą odejść, ponieważ mają dzieci i wnuki. Dostęp do Internetu pomógłby im zostać studentami online, co właśnie robię.

Komunikacja byłaby lepsza. Mój dziadek wysyła dużo e-maili i nikt nie odpowiada.

Nie próbuję powiedzieć, że nie mamy internetu, a tutaj jest nudno. Byłoby miło, gdybyśmy to mieli. Ale i tak żyłabym tutaj na co dzień bez tego. Mamy najpiękniejszy widok, jaki kiedykolwiek widziałem. Widzimy ocean, wyspy i łodzie na morzu. To jak letnie wakacje każdego dnia. To sprawia, że ​​zapominasz, że internet to coś.

Ethan Snyder

17, Wirginia

Ethan Snyder jest uczniem liceum, który mieszka w wiejskiej Wirginii, gdzie tylko nieco ponad połowa mieszkańców ma dostęp do łączy szerokopasmowych spełniających standardy rządu federalnego.

Miejsce, w którym mieszkam, jest zdecydowanie tym, co ludzie nazwaliby wieśniakiem lub obszarem wiejskim. To świetna zabawa. Jest świetne poczucie wspólnoty.

I praktycznie nie ma dostępu do internetu. W moim domu internet, który mamy jest podobno nieograniczony, ale już zabrakło nam koncertów i praktycznie niemożliwe było odrobienie pracy domowej innego dnia. Nie mogłem załadować dysku ani otworzyć dokumentów. Kiedy się skończy, będzie działać tylko wtedy, gdy tylko jedno urządzenie będzie podłączone do Internetu, a w naszym domu mieszka od sześciu do siedmiu osób. To może naprawdę skomplikować sprawy, ponieważ wszyscy starają się załatwić swoje sprawy na raz. Poniekąd musimy zaplanować, kiedy coś zrobimy. Zwykle jestem pierwszy w domu, więc mogę odrobić pracę domową. Staram się przez to przebiec. Nie spałem kilka razy do około 12 lub 1 w nocy, ponieważ w tym momencie nie musisz się martwić o super dużą prędkość, ponieważ wszyscy inni śpią.

Najtrudniejszą rzeczą dla mnie jest po prostu otwieranie rzeczy. To bardzo frustrujące, gdy wchodzę do Internetu i na zewnątrz pada deszcz lub wiatr wieje w drzewa i blokuje sygnał lub pada śnieg — wtedy internet jest śmiesznie powolny i tak trudno jest nawet wejść do sieci i otworzyć e-mail. W naprawdę zły dzień może to zająć od 5 do 20 minut. Zostawię komputer otwarty i pójdę zrobić przekąskę, albo wyjdę na zewnątrz, rzucę baseball i wrócę.

Jestem osobą na świeżym powietrzu — Nigdy nie interesowałem się internetem i elektroniką. Telefon miałem dopiero kilka miesięcy temu. Mam media społecznościowe, ale nie używam ich zbyt często. Nie ma takiej potrzeby, żebym siedział i wysyłał SMS-y do wszystkich moich znajomych lub Snapchata, ponieważ mogę po prostu iść ich zobaczyć.

Niekoniecznie chcę zostać w hrabstwie Louisa. Istnieją inne czynniki, ale częścią tego jest usługa internetowa — jest po prostu tak źle.

Katrina Quinoz

20, Kalifornia.

Katrina Quinoz, studentka pierwszego roku college'u i była młodzież przybrana, była częścią komitetu, który pomógł napisać w 2018 r. ustawę nakazującą dostęp do komputerów i Internetu dla młodzieży objętej opieką w Kalifornii.

Po raz pierwszy dołączyłam do systemu opieki zastępczej w 2009 roku i mieszkałam w siedmiu różnych domach zastępczych. W pierwszym domu moja przybrana mama nie dawała nam dostępu do internetu. Obawiała się, że młodzież w systemie jest bardziej narażona na handel ludźmi i tym podobne. Ona sama była byłą przybraną młodzieżą, więc rozumiem, dlaczego miała te obawy. Ale nigdy nie dała nam hasła do Wi-Fi ani niczego. Poczułem się bardzo odłączony. Byłem w nowym środowisku, nowym mieście. Nie wiedziałem, gdzie cokolwiek jest.

Nie miałam możliwości skontaktowania się z rodziną ani przyjaciółmi. Zwykle robiłem to przez media społecznościowe. Odcięło mnie to od moich sióstr, które weszły do ​​systemu w tym samym czasie. Moja matka chrzestna dowiedziała się bardzo późno, że weszliśmy do systemu, i chciała otrzymać opiekę nad dzieckiem i pozwolić mi zostać z nią w hrabstwie Monterey, ale nie mogłem się z nią skontaktować, kiedy zdarzyło się jej o tym powiadomić.

Moja druga przybrana mama również się bała; Nie pozwolono mi mieć smartfona, nawet jeśli za to zapłaciłem. Dostaliśmy trochę dostępu do technologii, ale niewiele. Jeśli miałbym coś zrobić z Wi-Fi, to upewniłem się, że dokończę to w szkole. Była typem matki, która po prostu chciała chronić dzieci, ale pod koniec dnia utrudniło mi to naukę.

Tuż przed moim ostatnim rokiem znowu się przeprowadziłem. Ta zastępcza mama była dużo młodsza niż te, które miałam wcześniej. Wiedziała, że ​​większość rzeczy opiera się na technologii. Miała komputery, z których mogła korzystać cała młodzież na wypadek, gdyby musieli odrabiać lekcje, a później dostarczyła mi smartfona. Chciała, żebym nauczyła się niezależności i zachęciła do bycia bezpiecznym, dając mi narzędzia do rozpoznawania oszustwa. Uczyła mnie o niebezpieczeństwach, zamiast mnie odcinać.

Kiedy skończyłem 18 lat i mogłem korzystać z internetu, kiedy tylko chciałem, na początku było to trochę dziwne. Nikt nie pyta mnie, do kogo piszę ani co robię na komputerze. Zajęło to trochę czasu, ale przyzwyczaiłem się do tego.

ukryć