Dwa badania obwiniają, że dzieci spędzały przed ekranem u stóp matek

Kategoria: Ludzie i technologia Opublikowany 25 listopada

Często wprawiający w zakłopotanie świat badań nad czasem ekranowym ma kilka nowych odkryć – jeden dość oczywisty, a drugi nieco dziwny.

Efekt mamy, część 1: Pierwszy z dwóch studia opublikowanych dzisiaj w czasopiśmie JAMA, prowadzonym przez Sheri Madigan z University of Calgary, wykorzystano dane z ankiety, aby sprawdzić, czy przedszkolaki spełniają wytyczne Światowej Organizacji Zdrowia dotyczące czasu spędzanego przed ekranem, które zalecają nie więcej niż godzinę dziennie dla tego przedziału wiekowego. Madigan i jej koledzy odkryli, że prawie 80% dwulatków i prawie 95% trzylatków przebywało na ekranach dłużej niż godzinę. Mamy, które spędzały dużo czasu na swoich urządzeniach, również miały dzieci, które to robiły.

Efekt mamy, część 2: W drugim badaniu Edwina Yeung z National Institutes of Health i współpracownicy rozwikłali w jaki sposób dzieci nabierały nawyków związanych z ekranem? . Zespół Yeunga przeanalizował dane 3895 dzieci w dwóch grupach: jednej w wieku od 1 do 3 lat i jednej grupie dzieci w wieku około 8 lat. Zbadali kilka czynników, które mogą wpływać na czas spędzany przed ekranem, w tym liczbę rodzeństwa, które miało dziecko, dochody rodziców, poziom wykształcenia… i korzystanie z ekranu przez matkę, co ponownie wyróżniało się jako czynnik. Co ciekawe, podobnie było z liczbą dzieci w rodzinie — mamy z więcej niż jednym dzieckiem miały dzieci, które spędzały więcej czasu na ekranach.

Czy poważnie obwiniamy mamy? Ciężar winy w tych badaniach ponoszą mamy, ponieważ zawsze tak robiono tego rodzaju badania. Pozwala to na zbieranie, analizę i porównania między zestawami danych, które pozostają spójne w czasie (w pracy Yeunga dane zostały zebrane w dwóch partiach w latach 2007–2019). Pomija również ogromną część typowego równania rodzicielskiego. Zarówno Yeung, jak i Madigan zauważyli, że dane dotyczące obu ojców i ogólnego zaangażowania rodziców (lub jego braku) w czasie przed ekranem mają wkrótce zostać włączone do tego rodzaju badań.

Stare zwyczaje umierają ciężko. W badaniu Yeung 8-latki spędzały znacznie mniej czasu przed ekranami niż młodsze dzieci – prawdopodobnie dlatego, że właśnie wtedy zaczynają poświęcać część swojego dnia na szkołę. Ale ciężka ekspozycja na ekrany przeniosła się na późniejsze lata. Nowością było to, że rosnący czas spędzany przed ekranem, nawet w wieku od 1 do 3 lat, odpowiadał wydłużeniu czasu spędzanego przed ekranem nawet po osiągnięciu wieku szkolnego, powiedział Yeung w e-mailu.

Kim są dzieci, które mają niski czas na ekranie? Kiedy niemowlęta są w przedszkolu, biorą udział w zorganizowanej zabawie grupowej poza czasem przed ekranem. Dane Yeunga sugerują również związek ze stopniami ukończenia studiów przez rodziców.

Cały czas przed ekranem nie jest równy: Debata dotycząca czasu ekranowego była niejasna, ponieważ niektórzy eksperci wskazują na jakość, a nie na ilość, a inni sugerują, że zmienia to samą strukturę mózgów dzieci. Mimo to Madigan i Yeung twierdzą, że lepsze jest większe zaangażowanie rodziców i mniej czasu przed ekranem. Możesz myśleć o ekranach jak o dawaniu małym dzieciom śmieciowego jedzenia, mówi Madigan. W małych dawkach jest w porządku. Ale w nadmiarze ma konsekwencje.

Rodzicielstwo z technologią to zupełnie nowy – i trudny – świat. Czy to zaskakujące, że znękane matki używają iPadów jako zaimprowizowanych opiekunek do dzieci? W Ameryce niezupełnie. Tym, co sprawia, że ​​te badania są szczególnie ważne, jest to, że pokazują, w jaki sposób korzystanie z technologii przez rodziców staje się modelem dla dzieci, z długotrwałymi skutkami dla dzieci z biegiem czasu.