211service.com
Jak następne pokolenie zmienia dyskurs polityczny
Rozwój mediów społecznościowych i bycie zawsze online zmienia charakter zaangażowania obywatelskiego.
30 czerwca 2021
Allie Sullberg
Zeszłego lata moja przyjaciółka Jessica Rosberger wysłała mi wiadomość z pomysłem. Myślę, że mogę coś mieć, zaczęła. Właśnie kończyliśmy szkołę średnią i spędziliśmy ostatnie trzy miesiące ostatniego roku na lekcjach w domu z powodu pandemii covid-19, a ostatnio śledziliśmy wiadomości o protestach przeciwko sprawiedliwości rasowej w Stanach Zjednoczonych w następstwie Morderstwo George'a Floyda.
Półtorej godziny później opublikowaliśmy pomysł Jessiki jako an petycja online . Argumentowaliśmy w nim, że były prokurator generalny William Barr, który ukończył nasze liceum i otrzymał nagrodę Distinguished Alumni Award w 2011 r., naruszył podstawowe wartości szkoły, angażując się w brutalne usuwanie protestujących z Lafayette Square w Waszyngtonie. , 1 czerwca 2020 r. Mieliśmy nadzieję, że nasza petycja zachęci radę absolwentów szkoły do ponownego przemyślenia nagrody Barra.
Ta historia była częścią naszego wydania z lipca 2021 r.
- Zobacz resztę numeru
- Subskrybuj
Jessica i ja koordynowaliśmy prace nad Dokumentami Google, rozmawialiśmy z reporterami i absolwentami na temat Zoomu, a także udostępniliśmy petycję na Instagramie, Facebooku i Twitterze. Do lipca miał ponad 8700 podpisów, cytowano w artykuł w Washington Post i pchnął nas na wirtualne spotkanie z Radą Absolwentów.
To był mój pierwszy smak potęgi korzystania z internetu i mediów społecznościowych jako narzędzi politycznych. Niestety jest to uczucie, które jest wciąż zbyt rzadkie, nawet dla mojego pokolenia – opinie młodych obywateli są rzadko konsultowane w kwestiach społecznych czy politycznych, mimo że platformy cyfrowe dały nam głos i sposób wyrażania go na wczesnym etapie życia (szacuje się, że 81% nastolatków Od 13 do 17 lat jest teraz aktywnych w co najmniej jednym serwisie społecznościowym). Może to wynikać z poczucia, że nasze głosy nie mają znaczenia, ponieważ nie możemy głosować przed ukończeniem 18 roku życia. Ale większość z nas będzie mogła to zrobić przed kolejnymi wyborami prezydenckimi w 2024 roku, jeśli nie wcześniej.
Platformy cyfrowe mogą na nowo zdefiniować zaangażowanie obywatelskie i umożliwić opiniom zarówno młodych, jak i starszych ludzi odgrywanie głębszej roli w kształtowaniu polityki. Ponieważ moje pokolenie przemawia w Internecie, prawodawcy, którzy kształtują naszą przyszłość, będą musieli dowiedzieć się, jak najlepiej słuchać tych z nas, którzy w niej będą żyć. W przeciwnym razie zapał młodych ludzi do polityki może wyschnąć. W czasie, kiedy nasze zaufanie do rządu zbliża się do historycznych minimów stawką jest przyszłość partycypacji politycznej.
Demokracja cyfrowa
Pomysł, że jakaś kombinacja technologii i nowego pokolenia redefiniuje politykę, nie jest nowy – to samo stało się z radiem, a później z telewizją. Ale w szczególności media społecznościowe przyniosły wyjątkowe zmiany. Oznacza to, że moje pokolenie ma do odegrania szczególną rolę w ustalaniu, w jaki sposób te platformy są wykorzystywane.
Powiązana historia
Dlaczego więźniowie tacy jak ja potrzebują dostępu do internetu Nie byłem online od prawie dwóch dekad. Możliwość pomocy pomogłaby mi przygotować się do życia po uwolnieniu.
Sposoby, w jakie młodzi ludzie korzystają z takich narzędzi, już teraz zmieniają wygląd kampanii politycznych i organizacji oddolnych. Wiele organizacji non-profit i innych grup rekrutuje obecnie coraz więcej młodych ludzi do odgrywania większych ról w ich organizacjach.
Kluczem do tego, aby młodzi ludzie byli zaangażowani, jest włączanie ich w bardziej polityczne rozmowy, mówi Beth Simone Noveck, dyrektor New York University Governance Lab i pierwszy dyrektor ds. innowacji w New Jersey. Noveck prowadzi projekt o nazwie Prawo tłumu , który bada, w jaki sposób prawodawcy mogą wykorzystywać technologię do włączania opinii obywateli, zwłaszcza młodych, w proces legislacyjny. Prowadzi również program GovLab o nazwie wymyślone na nowo , który koncentruje się na wykorzystaniu technologii do angażowania uczniów, nauczycieli i opiekunów, zwłaszcza ze społeczności zmarginalizowanych, w wysiłki na rzecz rozwiązywania problemów edukacyjnych.
Ćwiczenia wykonane przez ReinventED pokazują, że priorytety uczniów nawet w trakcie pandemii skłaniają się ku rozwiązywaniu rzeczywistych problemów i ulepszaniu nietradycyjnych przedmiotów akademickich. Z drugiej strony decydenci są bardziej zainteresowani zdrowiem publicznym i planami ponownego otwarcia szkół.
W czasie, gdy nasze zaufanie do rządu zbliża się do historycznych minimów, przyszłość partycypacji politycznej jest zagrożona.
Noveck mówi, że ludzie, którzy są największymi ekspertami w dziedzinie edukacji – głównie uczniowie i nauczyciele, a w mniejszym stopniu rodzice tych uczniów – są rzadko, jeśli w ogóle, konsultowani w sprawie projektowania naszych szkół. Mam nadzieję, że używanie takich narzędzi, odkrywanie tego, na czym ludziom naprawdę zależy, pomoże zmienić kierunek tego, na czym się skupiamy.
Platformy cyfrowe mogą być jednak mieczem obosiecznym. Uczestnictwo w ruchach online może nie przekładać się na zaangażowanie offline — niektórzy eksperci ostrzegają, że może to mieć odwrotny skutek. W mediach społecznościowych można wzbudzić wybuch zainteresowania, a czasem przypływ aktywności, ponieważ tak łatwo jest poczuć się, jakbyś uczestniczył, po prostu klikając link, retweetując coś lub używając hashtagu, mówi Nicholas Carr, profesor socjologii w Williams College. Niejasne jest to, czy media społecznościowe pomogą, czy też zaszkodzą zdolności aktywistów do podtrzymania zainteresowania długofalową kampanią zmian.
Zamiast tego rezultatem może być slacktivism, termin ukuty podczas rozwoju Internetu dla praktyki publicznego wspierania sprawy w sposób, który wymaga niewielkiego wysiłku, często po to, by dobrze wyglądać. To może zmniejszyć, a nawet poniżyć wagę dyskursu politycznego w sposób, który może utrudnić nam rozwiązywanie dużych problemów, mówi Carr.
Ludzie, którzy angażują się w ten performatywny aktywizm, wciąż jednak rozpowszechniają przesłanie polityczne, mówi William Golub, junior na Uniwersytecie Stanforda, który w zeszłym roku zgłosił się na ochotnika do zespołu SMS-owego podczas kampanii prezydenckiej Joe Bidena. Myślę, że na pewno są ludzie, którzy po prostu opublikują coś w mediach społecznościowych i to koniec łańcucha, ale wiele z tych osób to ludzie, którzy w ogóle nic by nie zrobili – mówi.
Pozostawać zaangażowanym
Po spotkaniu z radą absolwentów w lipcu zeszłego roku minęły miesiące, a Jessica i ja nie otrzymaliśmy żadnych informacji na temat nagrody Barra. Sfrustrowani opublikowaliśmy an list otwarty do rady ds. średnich na początku września. Rada odpowiedziała dwa dni później, informując publicznie, że podzieli się swoją decyzją, gdy jej pisemny raport będzie gotowy.
Mój głos jest tak samo ważny, jak głosy osób znacznie starszych, a technologia może sprawić, że będzie słyszalny. Ale ludzie muszą chcieć słuchać.
Ostatecznie przeczytaj raport wydany dwa miesiące później, nie zalecamy cofnięcia Nagrody przyznanej ówczesnemu byłemu prokuratorowi generalnemu Barrowi w 2011 r. (Barr zajmował stanowisko od 1991 do 1993 i ponownie w latach 2019-2020). informacje zwrotne, złożony proces odwołania i precedensu oraz brak niekwestionowanych informacji dotyczących zaangażowania Barra na Lafayette Square.
To było niszczące. Czułem się tak, jakby rada, której najmłodszy członek ukończył szkołę średnią w 2002 roku, odrzuciła nasze starania.
A jednak widzę teraz, że nasza praca nie poszła na marne. Uczniowska gazeta naszej szkoły opublikowała dogłębna analiza raportu , upominając radę o swojej decyzji. Jessica i ja otrzymaliśmy e-maile od naszych byłych nauczycieli, którzy powiedzieli, że nasza petycja wywołała dyskusje w klasie na różne tematy, od działań Barra po szerzej zaangażowane polityczne. Rada skontaktowała się bezpośrednio ze mną i Jessicą, dziękując nam za wzięcie aktywnej roli w sprawach absolwentów i za wczesne oddanie się jako absolwentów dziedzictwu szkoły.
Mimo że ostateczna decyzja nie była taka, na jaką liczyłem, doświadczenie nauczyło mnie, że mój głos jest tak samo ważny, jak głosy osób znacznie starszych i że technologia może sprawić, że zostanie on usłyszany. Ale ludzie muszą chcieć słuchać.
Kiara Royer jest studentem drugiego roku Williams College na kierunku historia i nauki polityczne.